II./ Cours Post-Graduation
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I./ Cours graduation: Structure Machine 1ère Année (STRM1)
3heures de cours et 1h30 de TD
OBJECTIF DU COURS
Ce cours a pour objectif d’initier les étudiants ingénieurs aux différents composants constituant l’architecture d’un ordinateur. Il passera en revue d’abord la théorie sur laquelle se base la conception des circuits trouvés dans l’architecture d’un ordinateur, ensuite les différents circuits seront passés en revue pour enfin atteindre la conception de circuits plus complexes effectuant des fonctions comme l’addition, le comptage, la mémorisation, etc…
A la fin de ce cours, l’étudiant devrait être capable de :
Concevoir un circuit combinatoire ou séquentiel à partir d’une description textuelle en passant par une table de vérité ou de transition, simplification des fonctions logiques et réalisation du schéma logique.
Réaliser n’importe quelle fonction logique en utilisant des circuits programmables tels que les PAL ou PLA.
Concevoir une mémoire centrale de taille quelconque à l’aide de circuits mémoires de taille fixe.
Comprendre l’architecture générale d’un ordinateur avec les composants la constituant.
Connaître ce que instruction veut dire ainsi que les modes d’adressage associés.
Ecrire un petit programme assembleur sur une machine pédagogique simple MIASM.
CONTENU DU COURS
Ce cours est structuré en 7 chapitres. Les chapitres 1, 2 et la partie logique combinatoire du chapitre 3 seront étudiés durant le premier trimestre. Le reste du chapitre 3 (logique séquentielle) et le chapitre 4 pendant le deuxième trimestre et enfin les chapitres 5, 6 et 7 pendant le troisième trimestre. Dans ce qui suit, nous avons une description détaillée des différents chapitres.
Historique et évolution des ordinateurs (fichier PDF)
Structure générale de l’ordinateur
Différents composants de l’ordinateur
Bases de numération
Conversions entre bases
Opérations arithmétiques sur les différentes bases
Représentation et opérations sur les nombres
Signe et valeur absolue
Complément restreint et complément vrai
Virgule fixe
Virgule flottante
Codage des informations
Algèbre de Boole
Simplification des fonctions logiques
Circuits combinatoires
Portes logiques
Circuits combinatoires : Décodeurs, encodeurs, multiplexeurs,…
Circuits séquentiels
Définition
Bascules RS, JK, D,…
Circuits séquentiels : Registres, compteurs,…
PAL, PLA et PROM
Introduction
Caractéristiques d’une mémoire
La mémoire centrale
Organisation externe de la mémoire centrale
Déroulement des opérations de lecture et écriture
Organisation interne de la mémoire centrale
Conception de la mémoire centrale
Les différents organes
Machines à 1 adresse, 2 adresses ou 3 adresses
Les différents organes de MIASM
Etude et déroulement des instructions
REFERENCES
[1] Electronique numérique
Auteurs : Denis Roux et Marcel Gindre
Editeur : McGrawHill 1987
TOME1 : Logique combinatoire et technologie
TOME2 : Logique séquentielle
[2] Digital design
Auteur : M. Morris Mano
Editeur : Prentice Hall 1984
[3] Architecture des ordinateurs : Des techniques de base aux techniques avancées
Auteurs : G. Blanchet, B. Dupouy
Editeur : Masson 1991
[4] Les cahiers du savoir, Série : Architecture des ordinateurs
Editeur : Les Pages Bleues, Alger
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II./ Cours de post-graduation:
Cours eLearning
1ère Année Ecole Doctorale INI : Option SIC
Objectif du cours
Au terme de ce cours, l'étudiant devrait être capable :
d'apporter des soutiens pédagogiques et techniques à des personnes (enseignants ou autres) qui veulent réaliser un cours en eLearning ;
de former des personnes à l'eLearning ;
de réaliser un cours de formation en eLearning ;
Programme
Module 1 : Concepts généraux
1. Présentation de l'environnement de travail (le Campus de l'INI)
2. e-Learning pour enseigner et apprendre (présentation PowerPoint)
Historique
a) Introduction au eLearning
b) Principe
c) Modes de formation
d) Impact du e-Learning sur le triangle didactique
e) Les outils techniques pour le e-Learning.
f) Différences et complémentarités entre l'e-Learning et les méthodes traditionnelles
3. Supports documents
Pour un approfondissement du module 1, les documents suivants sont disponibles sur la plateforme :
a) Contexte général du Module 1
b) Étude menée sur l'apprentissage en ligne
4. Devoir
Module 2: Pédagogie et Internet (PIN)
Unité 1 : Pédagogie et Apprentissage
La pédagogie de l'eLearning
Composantes Essentielles Pedagogie et TheoriesApprentissage
Unité 2 : Démarches pédagogiques, techniques d'enseignement et objectifs pédagogiques
Pour bien suivre sa route !
Démarches pédagogiques, techniques d'enseignement et objectifs pédagogiques
Unité 3 : L'évaluation
L'évaluation
Notre Point De Vue